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食品分析实验/曾维才
¥33.8(7.5折)定价:¥45.0本书紧扣“食品分析”课程的理论教学,突出案例教学,共十二章,包括食品分析实验的基本知识、感官检验与物理检验、水分和水分活度的测定、灰分及几种重要矿物元素的测定、酸度的测定、脂类的测定、碳水化合物的测定、蛋白质和氨基酸的测定、维生素的测定、常用食品添加剂的测定、食品中限量元素的测定、食品中有毒有害化合物的测定。本书可作为高等院校食品专业类本科生教材,也可供从事食品研究与开发的科研、技术人员参考...
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生命符号学:塔尔图的研究进路:approaches form tartu
¥14.4(3.8折)定价:¥38.0该书分“主体世界和符号域”、“生物符号学”和“生态符号学”三部分,主要介绍尤科斯库和洛特曼的符号学理论,从生物符号学的方法论、生物体的时间结构和模仿行为方面讨论生命和符号行为的一致性以“主体世界”和“符号域”理论为支撑,多方面地探讨了生态的局部性、本土性特点,以及生态环境和人类文化社会活动之间的共生关系...
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完形治疗:观点与应用
¥24.2(5.9折)定价:¥41.0本书分析了精神分析、现象学和存在主义、完形心理学对完形治疗理论发展的影响,讲述了完形治疗理论在临床诊断中面临的挑战与最新发展,再次强调了当下、觉察、接触、图像形成、互动场域、整合等完形治疗理论核心观念的理论发展和实践应用。本书专门介绍了资深完形治疗师运用完形观念和方法处理酗酒、精神病患、儿童问题、夫妻关系、团体历程及环境治疗六个方面的应用体会。这是一本有关完形治疗理论与实务应用的进阶读本...
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发展模式与战略变化:当代美国问题研究
¥18.9(5.9折)定价:¥32.0本书为教育部2016-2017年度指向性课题(asczxx-02),由教育部国别研究培育中心四川大学美国中心组织编写出版。全书由六篇论文构成,分别从发展理论、美国政治、美国经济、美国文化及族裔角度,就美国发展模式及战略进行了梳理与总结,旨在理清美国发展模式及战略变化,以期达到更加全面地认识美国文化的目的...
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中国与阿根廷:迈向命运共同体:hacia un futuro compartido
¥75.5(5.9折)定价:¥128.0本书主要对职业院校教学诊断与改进制度的基本理念、方案设计、问题查找、标准确立、支持体系和反馈机制等进行了研究;介绍了国家层面关于职业院校教学诊断与改进制度的政策、改革背景和推进情况,解析了国内职业院校的典型做法,重点从教学诊断与改进制度的总方案与子方案的建立和推进情况等方面解读了四川交通职业技术学院的实践案例...
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社会学视域下绘本翻译研究
¥42.1(4.3折)定价:¥98.0《社会学视域下绘本翻译研究/译学新论丛书》以绘本翻译为研究对象,对中国大陆及港台地区的绘本译介史及译介现状展开了较为全面和系统的研究。在研究方法上,《社会学视域下绘本翻译研究/译学新论丛书》以社会学研究方法为主,对绘本翻译活动中涉及的各参与方进行了详细的梳理,附录中大量的翻译绘本出版统计数据为《社会学视域下绘本翻译研究/译学新论丛书》的研究提供了丰富的一手材料;与此同时,《社会学视域下绘本翻译研究/译学新论丛书》也采用文本细读等传
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升庵书论校注
¥30.2(7.2折)定价:¥42.0在巴蜀书法历史长河中,明代杨升庵是一位集创作理论研究于一身的书法大师,其书论专著《墨池琐录》《书品》是明中叶有名的专书,在散论批评中包含许多对魏晋书法理论的继承与创新、考证与辨伪,是名家名作、钟鼎金石集大成之作,也是明代书风转向、书论复古的代表,在中国书法理论目前具有一定的地位。本书借四川十大历史文化名人纳入杨慎之东风,对其理论专著进行校勘、注释,以期为研究杨慎文学艺术、推动四川文化复兴出力...
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双重身份下译者的翻译活动研究
¥21.2(5.9折)定价:¥36.0本书以兼顾两种身份的译者在翻译活动为研究对象, 从个体译者、群体译者和机构中的译者三个角度考察不同的身份对译者翻译活动产生的影响, 以及翻译活动又如何影响译者其他身份的建构...
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有意味的形式:舞蹈符号视角下的中华圈舞舞蹈文化遗存研究
¥48.0(4.9折)定价:¥98.0本书将视线聚焦于中华大地上普遍传承的“圈舞”这种传承久远的古老舞蹈艺术形式。并借助舞蹈“符号论”的观点,利用舞蹈“符号学”“形态学”等新兴研究理论,从构成“圈舞”这种特殊舞蹈形式的“符号”载体入手,解析“圈舞”这种舞蹈“形式”其承载的“意味”是人类社会早期生活、情感、信仰乃至社会组织关系的很集中体现。从而解读“圈舞”这种“有意味的形式”之所以在原始社会初期普遍萌发并恒久传承的奥秘...
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言说教育——泸州师范附属小学校推进素质教育探索
¥42.1(5.4折)定价:¥78.0自我发展和团队共进。教育家型教师要促进自我发展和团队共进,学校建立教育家型教师工作室,倡导教师共同成长。学校组织优秀中青年教师加入工作室,开展团队合作学习,使工作室成员在相互交流中沟通所思所想,共同商讨解决教育中的问题,实现自我成长与团队发展。 让教育家型教师落地生根,是学校教师队伍建设的奋进目标。教育家型教师要深知真教育,研究真问题,提炼真思想,实践真创新,展示真成果,领航真示范,夯实专业功底,助力专业成长。教育家型教师的教育
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大中小学思想政治理论课一体化专题教学设计--中国特色社会主义篇
¥33.0(5.5折)定价:¥60.0本书贯穿新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主线,以“中国特色社会主义”专题化教学为突破口,按照一体化的思路,推动大中小学思政课一体化循序渐进、螺旋上升取得实效。中国社会主义发展历程根据中国共产党百年创造的四个伟业进行四个专题的划分,即“专题一:开天辟地——创造了新民主主义革命的救国伟业、专题二:改天换地——创造了社会主义建设的兴国伟业、专题三:翻天覆地——创造了社会主义现代化建设的富国伟业、专题四:惊天动地——创造了新时代中国特色社
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时间地图:集体记忆与过去的社会面貌
¥38.8(5.7折)定价:¥68.0《时间地图:集体记忆与过去的社会面貌》是研究社会心理认知的学术译著。谁是第一批居住在北美的人?约旦河西岸属于阿拉伯人还是犹太人?为何种族主义者如此痴迷于起源或开端?为何有的社会以祖先名字命名他们的孩子?正如伊维塔·泽鲁巴维尔在《时间地图》中所指出的,如果不深入了解我们如何想象过去,我们便无法回答这些紧迫的问题。将“时间”与“认知”相结合,作者试图勾勒一幅关于过去的社会心理地形图。 《时间地图:集体记忆与过去的社会面貌》对集体记忆
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社会史与文学性:民国文学专题研究
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0本书为四川大学博士研究生课程民国文学研究专题近五年的教学成果结集。该课程自2018年开课以来,一直采用“工作坊”的形式,围绕民国文学研究中的重要问题,师生共同研讨,形成了一系列得到学界认可的成果,是四川大学博士研究生教学改革的见证。全书分为三编:“社会史视野”体现为文史互证的研究方式,是对“作为方法的民国”的落实,是课程开设之初的工作坊主题。“‘区域间’的文学”是关于“文学史空间转向”的落实,成果普遍表现对于“区域”“流动”等问题的关
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医院感染防控手册
¥27.0(6折)定价:¥45.0医院感染防控工作是保障医疗质量和医疗安全的重要组成部分。本手册计划以近期新的国家法律、法规、规章制度和行业标准为基础,结合目前医院感染管理和传染病防控的重要知识点和关键措施,从管理、监测、清洁消毒、标准预防、医务人员职业安全、医院感染高风险科室的管理等方面进行全面梳理,以表格、流程图和示意图的形式展示医院感染需要关注的关键环节和重要内容,利于使用者方便、快速查阅。本手册可作为医院感染专兼职人员的案头书、口袋书使用...
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新时代高校辅导员的专业发展研究
¥25.5(4.9折)定价:¥52.0本书是作者的博士学位论文,是一本研究新时代高校辅导员发展的专著。高校辅导员制度诞生距今近70年。新时代,高校辅导员队伍建设已迈入职业化、专业化、专家化轨道,但面临着需要激励更多辅导员从被动专业化到主动专业化即专业发展的问题,面临着大数据人工智能时代赋予专业发展的新内涵问题。为实现辅导员专业发展,本研究借用教育学关于教师专业发展的理论,提出要激发辅导员主体性,自主地提升专业素养,实现专业发展的构想。本书可为新时代的高校辅导员提升职业度、
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嘤鸣微语——高校辅导员网络育人微语集
¥30.7(6.4折)定价:¥48.0高校辅导员,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生成长成才的人生导师和知心朋友,是高校中与大学生联系最紧密、互动最频繁的教师群体。高校辅导员工作是一项用心灵陪伴心灵、用青春点燃青春、用梦想照亮梦想的事业。 《嘤鸣微语——高校辅导员网络育人微语集》是七年来“嘤鸣微语”辅导员网络工作室网络育人项目的文字总结和产品呈现,也是七年来“嘤鸣微语”辅导员网络工作室网络育人项目持续探索的阶段性小结,更是成都大学一线辅导员站在新时代思想政治教育的
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室内空间形态与装修设计实战
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0该书为室内设计类教材。该书在2019年第1版、2020年第2版的基础上,更新大量案例,展现室内装饰设计业界近期新的潮流,继续采用行业领军企业、一线设计团队面向不同环境的室内空间形态、不同功能结构、不同风格要求的装修设计实践案例,对家装设计的过程与结果进行详细说明,并对设计过程中的关键时间节点、设计要点及对设计师的能力要求进行重点介绍,是艺术设计专业学生学习环境设计、室内设计、产品设计的专业性、实践性教材,也是面向相关设计从业人员的专业
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时间地图:集体记忆与过去的社会面貌(第2版)
¥38.8(5.7折)定价:¥68.0本书是研究社会心理认知的学术译著。再版更改了开本,修正了第一版中存在的少量翻译错误。谁是第一批居住在北美的人? 为何种族主义者如此痴迷于起源或开端?为何有的社会以祖先名字命名他们的孩子?本书作者将“时间”与“认知”相结合,作者试图勾勒一幅关于过去的社会心理地形图。本书对集体记忆的社会结构做了开创性的探讨,考察我们用以在脑海中组织过去的认知模式、我们藉由将无关事件串联为连贯一致、富有意义的叙述之心理策略、围绕相互矛盾的历史解释所展开的社